Հիմնադիր

Էլ-Պի Հոգեբանական Ուսումնախորհրդատվական կենտրոնը հիմնադրվել է Գեշտալտ թերապիայի և ընտանեկան հոգեթերապիայի Կովկասյան Ինստիտուտի շրջանավարտ (CIGTFP դիպլոմ), հոգեբանական գիտությունների թեկնածու, դոցենտ, EAGT անդամ Լաուրա Պետրոսյանի կողմից։

• 2022-ից համարվում է Գեշտալտ Թերպիայի և Խորհրդատվության Մոսկովյան Ինստիտուտի ասիստենտ։
• 2020-ից մինչ օրս հանդիսանում է  ՀՀ Պետական Կառավարման Ակադեմիայի «Կառավարման հոգեբանության» ամբիոնի վարիչ:
• 2020-ին ավարտել է Քոուիչինգի Էրիկսոնյան միջազգային դպրոցը։
• 2018-ին՝ համապատասխան Գեշալտ Թերապիայի Եվրոպական Ասոցացիայի ստանդարտներին, որակավորվել է որպես գեշտալտ թերապևտ։
• 2017-ին ավարտել է «Գեշտալտ մոտեցումը ուռուցքաբանական խորհրդատվությունն ընտանիքների հետ» դասընթացը։
• 2017-ից՝ «Սթրեսի Կառավարման» դասընթացի թրեյներ «SOS» Միջազգային Մանկական գյուղերում։
• 2012-ից հանդիսանում է Երևանի Պետական Համալսարանի «Փիլիսոփայության և Հոգեբանության» ֆակուլտետի «Ընդհանուր հոգեբանության» ամբիոնի դասախոս։

Որակավորված գեշտալտ թերապևտ

Գեշտալտ թերապևտ, ավարտել է Մոսկովյան Գեշտալտ Ինստիտուտը։

Աշխատում է մեծահասակների հետ հետևյալ հարցերի շուրջ՝ 

- Տագնապային խանգարում, միջանձնային հարաբերություններ, սահմաններ, դեպրեսիա, Սթրեսային իրադրություններ, Վախեր:

Կարծում է, որ թերապիան օգնում է սկսել կատարել քայլեր հասկանալու ինքդ քեզ, նկատել և լինել զգայուն սեփական պահանջմունքներին։ Թերապիան օգնում է, որ կյանքը ստացվի։

Գեշտալտ թերապևտ ուսումնառության մեջ

Ավարտել է ԵՊՀ «Փիլիսոփայության և Հոգեբանության» ֆակուլտետի «Հոգեբանություն» բաժնի բակալավրիատը և  նույն բաժնի «Կառավարման և Կազմակերպչական Հոգեբանություն» մագիստրոսական ծրագիրը։

Աշխատում է երեխաների և մեծահասակների հետ հետևյալ հարցերի շուրջ՝

- Տագնապային խանգարում, վարքային խանգարում, աուտիստիկ սպեկտրի խանգարում, խնդիրներ ծնող-երեխա հարաբերություններում, ինքնաճանաչում:

Գեշտալտ թերապևտ ուսումնառության մեջ

Հոգեբանական գիտությունների թեկնածու, ՀՀ Պետական Կառավարման Ակադեմիայի «Հոգեբանության և Քաղաքագիտության» ամբիոնի դոցենտ, Գիտական Գործունեության բաժնի պետ։

Աշխատում է մեծահասակների և դեռահասների հետ հետևյալ հարցերի շուրջ՝

- Միջանձնային հարաբերություններ, սահմաններ, դեպրեսիա, սթրեսային բարդ իրադրություններ, սննդային վարքի խանգարումներ, վախեր, տագնապներ:

Գեշտալտ թերապևտ ուսումնառության մեջ

Ավարտել է ԵՊՀ «Փիլիսոփայության և Հոգեբանության» ֆակուլտետի «Հոգեբանություն» բաժնի բակալավրիատը և նույն բաժնի «Անձի Հոգեբանություն և Հոգեբանական Խորհրդատվություն» մագիստրոսական ծրագիրը։

Աշխատում է մեծահասակների և դեռահասների հետ հետևյալ հարցերի շուրջ՝

- Կոնֆլիկտներ հարաբերություններում, ներքին կոնֆլիկտներ/ինքնաընդունում, դեռահասության տարիքային խնդիրներ, աշխատանք օժտվածություն ունեցող անձանց հետ, սեռականության հարցեր:

Մենեջեր

Ավարտել է ՀՊՄՀ «Կրթության հոգենանության և սոցիոլոգիայի» ֆակուլտետը, սովորում է ՊԿԱ «Կառավարման հոգեբանություն» բաժնում:

Հանդիսանում է «Գեշտալտ Թերապիայի Մոսկովյան Ինստիտուտ»-ի  «Գեշտալտ 1+2»  կրթական ծրագրի մասնակից: